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跳绳课不要被功利主义教育绊倒。

近两年来,跳绳班已成为许多家长蜂拥而至的热门新培训课程。记者发现,近年来跳绳课越来越受欢迎,他们的学费、学生人数和教学场所都有很大的不同。跳绳课的开课次数是10次,收费从三四百元到几千元不等(新华社10月26日电)。

当家长可以急忙向子女报告体育课的情况时,便会出现体育课的情况。几年前,面对诸如字数以外等科目的训练课程的普及,面对体育教育的衰落,有些人作出了这样的判断和预测。现在,具有体育性质的跳绳训练课已经流行起来。从表面上看,这一现象似乎是一种干净的素质教育流程,在一定程度上验证了上述判断和预测。然而,面对跳绳训练课,许多人的内心却充满了矛盾。

他说:在过去两年,教育署一直支持体育,并已采取一系列措施加强体育,例如推广中学会考的体育成绩,要求中小学生每天运动两小时,以及支持体育教师担任校长等。在这种背景下,体育教育逐渐提升是很自然的,学校、教师和家长都会越来越重视体育。诚然,跳绳训练班的普及,是家长重视子女体育的一种表现,也包含了一定的积极因素。

然而,家长们使用报告培训课程的方式来帮助(或强迫)他们的孩子解开跳绳技能,这让人们感觉到了熟悉的教育体验,让人们看到了语无伦次之类的培训课程的影子。这无疑是一种旧的功利教育方式,它背离了中小学体育教育的初衷,给人们带来了新的困惑和焦虑。

跳绳训练课后面是跳绳评估的压力。据了解,跳绳是小学生体质测试中的一项必要测试。跳绳成绩包括在体育成绩中,甚至可能影响学生的相关评价奖项或进一步学习。因此,家长们产生了报告跳绳培训班的压力和动机,这与家长报告额外单词和其他培训课程的压力和动机基本相同。

但是,学校应该把握准跳绳教育的方向,应该以引导学生掌握跳绳的基本技能,培养跳绳的兴趣,享受跳绳的乐趣为目标,应该鼓励学生养成跳绳的锻炼习惯,而不应该给学生施加过大的考核压力,更不能将跳绳的分数与相关的功利内容挂钩。小学重视跳绳教育,把跳绳列为必修科目,是非常合理的体育教学安排。其实,学跳绳并不难,只要不给学生设置过多的规则,身体健康的学生,无论快慢,都能学会,甚至很多学生不用老师也能学会。这就需要学校为学生减轻跳绳教育的负担,让学生跳得更自然,更轻松,也需要教师付出更多的责任去教,甚至在自己的课堂上教学生,让学生不去上课外培训班

当然,父母一旦与学习有关,就不能考虑报告培训课程。如果你只想让你的孩子学习跳绳的基本技能,培养他们跳绳的兴趣,父母不妨自己做作业,陪孩子一起锻炼和学习。这不仅可以帮助孩子长大,分享孩子的快乐,让孩子彼此更亲近,还可以省钱。为什么不呢?

跳绳训练课跳出体育的尴尬姿势,为了纠正这种尴尬的姿势,使跳绳教育回到正确的轨道,学校、教师、家长及相关教育对象应运用责任感,对学生进行良好的练习,成为一名良好的摇绳手,让孩子们真正享受体育的快乐(李英峰)

当值导演:李寰

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